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R: 73 g, 58 g, 43 g, 65 1/2 g, 43 g, 88 g. La maestra les pregunta si pueden ... Hasta qué punto es necesario rematematizar los actos elementales más complejos de ... EL PESO DE UN RECIPIENTE.
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ANEXO
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R: 73 g, 58 g, 43 g, 65 1/2 g, 43 g, 88 g. La maestra les pregunta si pueden ... Hasta qué punto es necesario rematematizar los actos elementales más complejos de ... EL PESO DE UN RECIPIENTE.
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R: 73 g, 58 g, 43 g, 65 1/2 g, 43 g, 88 g. La maestra les pregunta si pueden ... Hasta qué punto es necesario rematematizar los actos elementales más complejos de ... EL PESO DE UN RECIPIENTE.
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R: 73 g, 58 g, 43 g, 65 1/2 g, 43 g, 88 g. La maestra les pregunta si pueden ... Hasta qué punto es necesario rematematizar los actos elementales más complejos de ... EL PESO DE UN RECIPIENTE.
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Guía de apoyo para proporcionar al CEIm la información necesaria ...
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EL PESO DE UN RECIPIENTE
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R: 73 g, 58 g, 43 g, 65 1/2 g, 43 g, 88 g. La maestra les pregunta si pueden ... Hasta qué punto es necesario rematematizar los actos elementales más complejos de ... EL PESO DE UN RECIPIENTE.
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