relaciones entre las prácticas discursivas pedagógicas
Tipo: Documento de Texto Enriquecido
Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
http://26reuniao.anped.org.br/trabalhos/silvinagvirtz.rtf
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Tipo: Documento de Texto Enriquecido
Acerca de la necesidad de estudiar los procesos de diseño curricular
Tipo: Documento de Texto Enriquecido
Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
http://25reuniao.anped.org.br/estelacolst12.rtf
Soler, Colette
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
http://www.eol.org.ar/publicaciones/on_line/etextos/formacion/control/control_supervision.rtf
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
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Propuetas innovadoras para el aula
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
https://isfd100-bue.infd.edu.ar/sitio/catalogo-3/upload/listado_autor_31082011isfd_100.rtf
Crisis, recomposición o liquidación del marxismo en la obra de ...
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/buho/cap3.rtf
Grado en Historia
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
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1. El manifiesto comunista hoy
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Ni Lenin, ni Plejánov en Rusia; ni Kautsky, Bernstein o Rosa Luxemburg en ... con la irrupción de un conjunto de países cuyas estructuras económicas y sociales, ... capaces de articular un discurso que supere las vicisitudes de su tiempo y las ... confundiendo una metáfora pedagógica con un argumento teórico (1964, p. 1. El manifiesto comunista hoy.
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