¿Las reformas educativas reforman las escuelas o las escuelas ...
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Cara y Ceca. Buenos Aires, Troquel. FRIGERIO y POGGI (1996): El análisis de la institución educativa. Hilos para tejer proyectos. Buenos Aires, San- tillana. El diario, un instrumento para la construcción de los saberes sociales.
http://www.oei.es/historico/reformaseducativas/reformas_educativas_reforman_escuelas_frigerio.pdf
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIO
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Cara y Ceca. Buenos Aires, Troquel. FRIGERIO y POGGI (1996): El análisis de la institución educativa. Hilos para tejer proyectos. Buenos Aires, San- tillana. El diario, un instrumento para la construcción de los saberes sociales.
http://www.unm.edu.ar/planes/programas/3316.pdf
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http://www.mec.gob.ar/direcciones/otras/planeamiento/documentos/area-de-investigacion?view=download&id=28
La convivencia: entre la regla escrita y la apreciación de las
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http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Litichever.pdf
Campo de la Práctica II DOCENTES
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http://isfd88.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Programa_Campo_de_la_Practica_II_nivel_Inicial_2016.pdf
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
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http://dges.cba.infd.edu.ar/sitio/upload/BIBLIOGRAFIA_CAMPO_DE_LA_PRACTICA_DOCENTE.pdf
pedagogia_p_imprimir.pdf
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https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/bitstream/handle/11086.1/157/pedagogia_p_imprimir.pdf?sequence=1
El diario, un instrumento para la construcción de los saberes sociales
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Cara y Ceca. Buenos Aires, Troquel. FRIGERIO y POGGI (1996): El análisis de la institución educativa. Hilos para tejer proyectos. Buenos Aires, San- tillana. El diario, un instrumento para la construcción de los saberes sociales.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/230048.pdf