Dichos y Refranes

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  1. C'EST-A-DIRE

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    https://www.jstor.org/stable/3246505
  2.  
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  3. Traduire, c'est à dire... Phénoménologies d'un concept pluriel

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    https://www.erudit.org/en/journals/meta/1995-v40-n3-meta182/003369ar.pdf
  4. sens logique, c'est-à-dire l'idée: le concept de la musique ne saurait ...

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    http://www.jstor.org/stable/10.2307/26589673
  5. Du principe efficient, c'est-à-dire des causes des choses. Syntagma ...

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    https://muse.jhu.edu/article/216583/pdf
  6. C'est-à-dire & à savoir

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    http://scientext.hypotheses.org/files/2017/12/Exercices_Cestadire_a-savoir_Scientext_Francais.pdf
  7. revetement, c'est·a-dire sa tenue vis-a-vis des efforts horizon tau x ...

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    http://www.sept.org/techpapers/309.pdf
  8. Disambiguation of occurrences of reformulation markers c'est-à-dire ...

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    https://jadt2016.sciencesconf.org/82968/document
  9. C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs

     
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    C'est à dire en mathématiques ou ailleurs. Stella BARUK. 1993 éd° Seuil. Première partie : Les constats. 16 cours idéal. Il fallut très vite, tant en classe que pour ... C'est-à-dire – en mathématique ou ailleurs.
    http://www.normalesup.org/~sage/Reflexions/SBaruk/SB93CaD.pdf

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