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Aula 360 ODT

Aula 360: 51 Libros ODT

  1. https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/81266/1...

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/81266/1/JuanfranciscoS%C3%A1ezSegarra.odt
  2.  
    Tipo: Documento de Open Document

  3. https://www.trt6.jus.br/portal/sites/default/files...

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://www.trt6.jus.br/portal/sites/default/files/documents/ato0143201844769v1_1.odt

  4. JUSTIFICATIVA

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://www2.ifal.edu.br/acesso-a-informacao/institucional/orgaos-colegiados/conselho-superior/arquivos/plano-curso-tec-medio-integrado-em-edificacoes-campus-palmeira-dos-indios.odt

  5. Número

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://mppr.mp.br/sites/default/arquivos_restritos/files/migrados/File/conselho/ata_28_02_10_18.odt

  6. https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretaria...

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/chamadas/manual_de_rubricas_com_indice__2019_atualizado_dez2019_1576093039.odt

  7. Gestión Integral (Tema)

     
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    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://documentos.una.ac.cr/bitstream/handle/unadocs/7809/Informe-Avance-PGAI_Version-1.0-UNA-2016.odt?sequence=5&isAllowed=y

  8. Presentación

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://transparencia.ucr.ac.cr/medios/documentos/2016/Informe_Labores_VIVE_%202016.odt

  9. O paradigma do tresillo

     
    Tipo: Documento de Open Document
    ... entre outros por Corrêa de Azevêdo (1961:360): "Este ritmo característico (a ... Na aula de capoeira, portanto, os dois ritmos passavam a coexistir. O paradigma do tresillo.
    https://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Sandroni-paradigma_tresillo.odt

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